În medii vulnerabile, educația de calitate este posibilă prin profesori și directori bine pregătiți

De 10 ani, organizația Teach for Romania pregătește profesori care aleg să predea în comunitățile vulnerabile în cadrul Academiei de Leadership și Formare în Educație. Anul acesta a fost a zecea ediție, cu momente și provocări de zece ori mai multe, cupeste 530 de elevi care au participat, zi de zi, la școala de vară, cu peste 1000 de părinți care au urmărit cum se simt copiii lor la școală.

Coform studiilor realizate de Teach for Romania, educația de calitate este posibilă în medii vulnerabile prin profesori și directori bine pregătiți și susținuți. De 10 ani sînt măsurate și evaluate impactul programului Teach for Romania prin progresul elevilor:

• 90% din copiii de grădiniță și 92% dintre copiii din clasa pregătitoare au avut creșteri semnificative ale competențelor de citit.
• peste 250 de copii din peste 20 de județe au fost incluși în programe intensive remediale – 90% din acești copii cu rămâneri în urmă au recuperat semnificativ din decalajele acumulate. Toți pot scrie și citi.
• 70% dintre copiii de gimnaziu ai profesorilor Teach for Romania au trecut din zona de literație nefuncțională (analfabetism funcțional) în zona de literație funcțională.
• 80% dintre copiii din ciclul primar cu care s-a lucrat au avut creșteri semnificative la numerație, numerația fiiind necesară pentru o gândire aplicată care să ajute la pregătirea într-o meserie a viitorului, nu într-una a trecutului.

Dacă la începutul anului 5 din 10 elevii evaluați de Teach for Romania se aflau la un nivel funcțional al alfabetizării (scoruri peste 25 de puncte), la finalul anului școlar 2022/2023, 8 din 10 elevi au ajuns la un nivel funcțional sau înalt al alfabetizării.

Programul Teach for Romania este parte a rețelei internaționale Teach for all și se desfășoară în 62 de țări. De el au beneficiat până acum peste 1.100.000 de copii